滕州市育才中学

三国五邑之地、文化孔墨之乡的山东省滕州市，13年前诞生了所民办初级中学学——育才中学。自创立之初，学校就坚持“育人为本、质量为根、特色为翼、师德为先”的办学理念，走“改革、创新、规范、提升”之路，连续十年蝉联全市中考，连年被评为“滕州市教学工作学校”；有十几名艺体生升入国内外大学；开设的肯博舞蹈班，在新加坡第六届亚太国际舞蹈大赛中获金奖；1998年，该校代表队作为我国的地方代表队参加了在法国色堡举行的世界中学生运动会，并获团体总分名；每年都有几十名艺体生顺利升入省重点高中。学校先后被评为“滕州市初中教学上作突出贡献学校”、“枣庄教学”“作示范学校”、“枣庄德育工作示范学校”、“山东省社会力量办学先进单位”、“省级规范化学校”、“全国基础教育名校”等光荣称号。
　　带领滕州育才中学取得丰硕成果的带头人叫张昌耀，他自主持育才中学工作以来，勇于开拓，确立了"明确定位、精耕基础、控制规模、谨行守身"的十六字治校方略，求真务实，积极倡导现代化的教育理念，在广大教职工中有着强调服务育才的思想。
　　张昌耀重视教改实践，多次带领教师到省内外名校考察学习，在汲取“问题导学理论”、“自主学习、合作学习、探究学习理论”以及“掌握学习三个模块组成的“三段式”教学模式。该模式的突出特点是老师把教学内容设计成问题，引导学生自学；鼓励学生在自学中发现问题、提出问题，在合作探究中分析问题、解决问题；通过训练反馈使学习拓宽知识、发展思维、磨练意志，提高学生的综合素质。
　　学校倡导管理的人文化、民主化，实施教师健康关爱工程；主动争取教师意见，让教师进言献策。为优化内部管理，明确责任，张昌耀提出了三条线垂直管理体系，强化三个责任制，即：教学工作线，实行校长室领导下的级部责任制，级部指导下的教研组长(备课组长)责任制；德育工作线，实行党支部领导下的级部责任制，级部指导下的班主任责任制；服务保障线，实行校长室领导下的总务处负责制，总务处指导下的各作业组(班)负责制。所有人员的工作变事后追究为事前追究。
　　在张昌耀的带领下学校实现教育思想的现代化，深入探讨与现代教育相适应的办学机制和办学思想，形成了“基础扎实、特长突出、个性鲜明、全面发展”的办学特色；坚持德育为首，五育并举，大力推进素质教育，以“三观一德”教育为主线”的基础上，结合学校教学工作的实际，他创造了由“问题导学”、“合作探究”、“训练反馈”，制订了“三个一”德育校历，构建了具有育才特色的德育体系，促进了学生素质的优良化；立足高起点、高标准，加大投入，日前已完全实现了办学条件的标准化、现代化、信息化，环境幽雅、文化气息浓郁的花园式学校也已成型；坚持以人为本、规范管理的思路，形成了科学高效的人本管理体系，把教师作为办学的首要因素，激发他们的主动性、创造性，实现个人与事业的共同发展，目前已建立了一支“高尚善导、结构合理、善于激励、精于育人”的教教师队伍。
　　经过多年的发展和建设，育才中学目前已拥有63个教学班、4300余名学生、236名专职教师，占地100余亩，建筑面积5万平方米，并顺利通过了省级规范化学校验收，成为滕州市所省级规范初级中学。
　　育才中学的迅猛发展引来了不少媒体的关注，2006年12月20日的《中国教师报》以《奇迹是这样创造的》为题，用整版篇幅对育才中学的教育、教学、管理，特别是“三段式”模式进行了报道。目前，育才中学的“三段式”课堂教学模式经各教研主管部门审查，已被省教育厅纳入“十一五”科研课题规划。

高高的教学楼，宽宽的校园路

可爱的育才中学，如同鲜花盛开的圆圃

我们在爱心中成长，我们是未来的希望

精神焕发，思想进步，学会做人，学会读书

今天是一棵翠绿的幼苗

明天是一颗参天大树

春风满校园，桃红柳又绿

可爱的育才中学，迈出坚定有力的脚步

我们在爱心中成长，我们是未来的希望

素质优良，创新进取，走向卓越，走向成熟

今天是一棵翠绿的幼苗

明天是一颗参天大树

今天是一棵翠绿的幼苗

经过多年的发展和建设，育才中学目前已拥有63个教学班、6300余名学生、236名专职教师，占地100余亩，建筑面积5万平方米，并顺利通过了省级规范化学校验收，成为滕州市所省级规范初级中学。

育才中学的迅猛发展引来了不少媒体的关注，2006年12月20日的《中国教师报》以《奇迹是这样创造的》为题，用整版篇幅对育才中学的教育、教学、管理，特别是“三段式”模式进行了报道。目前，育才中学的“三段式”课堂教学模式经各教研主管部门审查，已被省教育厅纳入“十一五”科研课题规划。